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上海市设非学历教育培训行业入职门槛,培训机构老师入行强门槛来临?

2016-08-12
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   上海市提出:今后凡在社会培训机构从教,都将统称为“教育培训师”,并且要经过培训、考试、评定,最后评定合格者,将获颁注明所任教培训项目的非学历教育培训师证书。也就是说,在上海,不光是公立学校的老师有教师资格证限制,培训机构的老师也要持“证”上岗了。这几天,浦东新区百余名民办非学历院校的教师开始参加“上海非学历教育培训师项目”学习。如此大规模全面培训非学历教育教师尚属首次。这不是多了一证儿那么简单,而是对教师入门门槛的加强。


   今年暑假前,上海市非学历教育协会、市教育评估协会、市教育人才交流协会发起制定了《上海非学历教育培训师行业评定方案(试行)》(以下简称《方案》),《方案》指出,评定对象为非学历教育培训机构从事教育培训工作相关人员,以及有意向从事非学历教育培训工作的社会各界人士。申请评定高等非学历教育以上教学资质人员,应具备大学本科毕业及以上学历;申请评定中等及中等以下教学资质人员,应具备大学专科毕业及以上学历。遵循公平、公开、公益的原则,坚持培训、考试、评定三分离原则。教育培训师考试采取笔试加面试的方式进行。笔试科目为教育学概论、教育方法概论、心理学概论等三门专业课程。笔试通过后,将按照申请人员所申请的级别和专业类别组织专家进行面试,对申请者从职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价等八个方面进行测试。经评定合格者,将获颁注明所任教培训项目的非学历教育培训师证书。

目前,上海非学历教育培训行业规模不断扩大,据不完全统计,全市各级各类开展非学历教育培训的机构已达7000余家。上海市率先建立教师培训证书,一方面提高了民办教育教师的从业门槛,有利于上海的民办教育行业规范发展,另一方面,对于其他地区而言,这也是非常具有借鉴意义的做法。

解读

   二胎政策的开放、部分地区教育资源短缺、国家对于教育的改革等都势必对于社会教育资源有更多的需求。社会培训机构对于有力补充公立学校资源、满足多样化的社会教育需求等发挥了重要作用。教师无疑是非常重要的教育资源,随着培训机构增多,对于教师的数量和质量都提出了更高的要求。非学历教育培训教师需持“证”上岗,无疑会对加强教师综合能力素质,筛选出更优质的教育资源,有效减少教学质量纠纷发挥重要作用。上海只是试行,还是在不久的将来会带动全国对于非学历教育培训教师的门槛考核?这些目前虽不确定,但是对于行业从教人员的创新监管已成为整个教育行业的需求。希望有利于民办教育发展的教师认证能够在全国范围内推广。对师资的监管,一方面是在入行门槛上进行限制,另一方面也要对教师进行持续不断地培训,目前的教育培训机构也要重视起对教师的培训,力求建立起定期系统的培训体系。


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