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英国要推中式数学教育?好教育讲究中西合璧

2016-07-19
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5岁时开始计算练习,不断强记数学概念、大批量的作业、大面积的课堂板书……中国学生最熟悉的这一幕很快也将出现在英国的小学课堂上。英国教育部在近期公布了英国小学的教育改革计划,宣布将斥资在全英8000所小学中推广采用中国式的数学教学方式,改革覆盖了英国半数小学。

2015年底,BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗?》引发大范围讨论,今年,英国教育部希望能够通过推行中国式的数学教育,以扭转英国中小学生数学成绩退步的局面。

一直以来,高压的中式教育在国内受到诸多质疑,中式教育在英国的反转逆袭,也引出一个问题,在多元教育理念不断冲击的时代,到底该让孩子怎样学习?


当我们对比中西教育方式

我们到底在谈论什么?

以学生为中心是西式教育的一个主要特色:尊重学生的个性发展,强调课堂的趣味性、互动性、实践性,因材施教,不同程度的孩子有不同的学习进度……

相比之下,中式教育更关注学生对基础知识的掌握程度,所有人共用统一的教学大纲、统一的评估标准,要求学生掌握相应的概念、公式和计算方法。

两种教育方式,到底有没有优劣之分?

在博识君看来,两种教育方式彰显出两种不同育人理念的选择——是关注学生未来综合能力的培养,还是着眼于阶段性基础知识的积累和铺垫。从一个人长远的发展来看,阶段性的知识储备和长期学习能力的培养都至关重要。从这个角度来说,教育不能只是简单的YesNo

到底应该让孩子怎样学习?

对于孩子来说,每一次“营养均衡”的学习体验都应该是源于课标、高于课标的,既强调中式教育中对知识点的掌握,又强调西式教育中学生的个性化发展。从知识学习的层面,目标清晰、标准明确,能够让孩子在学习中掌握相应的知识点。从个人发展的层面,有趣味性的教学设计让孩子保持学习兴趣、有科学的评价设计来建立孩子的自信心和提高学习积极性,有针对学科应用能力和思维能力练习的特别编排。

真正优秀的教育需要在中式的知识教育与西式的素质教育中找到一个平衡点。英国教育部此次在国内试行中式数学教育,就是希望丰富英国现有的教育方式。在中国,类似的尝试也已经持续多年,清华附小等公立名校引入“博识少儿数学”等素质教育课程已有十年。“博识少儿数学”在结合校本课程的同时,也非常注重学生数学思维能力和研究习惯的养成,成为深受同学们喜欢的课程之一。

清华附小引入“博识科学小学者”、“博识少儿数学”等素质教育课程,成为同学们最喜欢的课程之一。

致家长:这些观念该改改了!

在孩子的教育方面,开放和多元的姿态尤其重要,非黑即白的教育观念也许会让孩子错失许多学习的机会,作为家长,您是否还存在以下这些思维意识呢?

>>>>素质教育只是发展孩子特长,对于升学没有帮助。

素质教育与学校教育并非势不两立。素质教育也可以成为孩子学校教育的铺垫,就像一些科学实验课程,在孩子很小的时候就为未来的学习做了预发酵,让孩子未来的学习更有兴趣、更轻松。

>>>>孩子天性最重要,功课上不需要太苛求。

在当前的教育体制下,每个年龄段的孩子都有他必须掌握的知识内容,过于放松会让孩子在未来的学习中越来越吃力,家长可以在学习方式上为孩子做出更加科学的选择。比如学习数学,可以选择课后补习班,在公式强记和习题训练中提高分数,但代价也许是牺牲掉孩子的学习兴趣,也可以选择“博识少儿数学”这类以兴趣为主导,但是不脱离课标的素质教育课程。


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