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《“互联网+”人工智能三年行动实施方案》出台 机器人教育更火热

2016-05-25
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发改委、科技部等四部门于近日联合印发《“互联网+”人工智能三年行动实施方案》(以下简称《方案》)。


《方案》提出,到2018年,打造人工智能基础资源与创新平台,人工智能产业体系、创新服务体系、标准化体系基本建立,基础核心技术有所突破,总体技术和产业发展与国际同步,应用及系统级技术局部领先。在重点领域培育若干全球领先的人工智能骨干企业,初步建成基础坚实、创新活跃、开放协作、绿色安全的人工智能产业生态,形成千亿级的人工智能市场应用规模。方案明确,一是培育发展人工智能新兴产业;二是推进重点领域智能产品创新;三是提升终端产品智能化水平,重点工程包括智能机器人研发与应用工程等。

在广义的人工智能应用领域,智能医疗、智能家居、无人机、机器人等相关概念愈发火热。分析人士认为,人工智能是未来产业变革的基础力量,对不同行业和场景的智能化改造是未来趋势。安防、金融、医疗、汽车、制造业、教育、广告、传媒、法律、智能家居、农业等均是人工智能落地的方向。未来5年内人工智能必将在语音识别、“工业眼”、辅助医疗、服务机器人、无人驾驶、虚拟现实等前沿领域崭露头角,人工智能千亿级市场盛宴正在开启。

可以说,持续的基础研究、强劲的应用需求是任何领域能够取得不断突破的根本原因。人工智能发展进入快速轨道,伴随着“互联网+”人工智能三年行动目标和实践方案的确定,与之相应的研究和人才培养必定加速发展。与人工智能重要的组成部分——“机器人项目”相关的机器人教育势必引起更紧迫的需求。

机器人教育早就引起了国内外的关注,早在2014年3月,国家主席习近平夫人彭丽媛与美国总统奥巴马夫人米歇尔共同参观考察了机器人教育情况。2014年12月,为庆祝一年一度的“计算机科学教育周”,奥巴马编写了一段很简单的计算机代码。奥巴马认为全球所有人都应该学习编程,甚至以身作则编写代码,成为美国历史上首位编写计算机代码的总统。2015年1月23日,日本政府公布了《机器人新战略》,提出三大核心目标“世界机器人创新基地”“世界第一的机器人应用国家” “迈向世界领先的机器人新时代”。

机器人教育主要包括机器人教学、机器人项目实践和机器人竞赛等内容。机器人项目的挑战性、操作性、创新性以及团队合作等特点,完全符合青少年的自我价值需求,学生的多学科综合运用能力、创新能力、团队合作精神和竞争意识能够在机器人教育中得到有效培养。机器人教育能满足人工智能领域的人才需求,更能满足整个社会对于创新型人才的需求,从而带动新产品,新服务和新的商业模式的创新变革。可以说机器人教育既是素质教育的重要组成部分,又是展示素质教育的理想平台。中国素质教育领导品牌博识教育集团率先推出的国内机器人培训课程,填补了中国系统科学教育的空白,帮助中国孩子建构了完整的科学知识大体系。

此次国家四部联合印发《“互联网+”人工智能三年行动实施方案》,其对未来创新智能化产业的目标非常明确,以打造创新型人才为主的智能机器人教育势必在狂潮中更掀起巨浪!

(图片来源于网络)

博识教育集团是中国素质教育领导品牌,成立于2004年,始终专注于青少年素质教育领域,提供与世界科技强国同步的国际青少年科学教育。旗下科学教育体系囊括机器人课程、科学探索实验课程、亲子探究课程。

“博识少年科学家”(原清华少年科学家)由清华大学自动化系与博识教育集团共同研发,其在国内率先推出的机器人培训课程,填补了我国系统科学教育课程的空白,课程顺应全球科技教育发展潮流,以培养3-16岁少儿科学探究能力为目标,课程包括小小设计师、科学乐淘淘、小小建筑师、小小工程师、小小机械师等。

全国咨询热线:4008 848 848


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